Pengembangan Computer Based Testing (CBT) Sebagai Penilaian Hasil Ujian Pada SMK Yadika Natar

Yoga Pangestu; Khozainuz Zuhri; Hilda Dwi Yunita

doi:10.57084/jeda.v4i2.1333

Yoga Pangestu universitas mitra indonesia
Khozainuz Zuhri universitas mitra indonesia
Hilda Dwi Yunita universitas mitra indonesia

DOI: https://doi.org/10.57084/jeda.v4i2.1333

Abstrak

Dalam proses pelaksanaan uian semester sekolah ini masih menggunakan metode ujian tertulis menggunakan kertas. Permasalahan lain yakni saat ujian beberapa siswa terlihat melakukan kecurangan seperti menyontek jawaban dari temannya. Adapun hal yang membuat penulis mengambil studi kasus ujian online ini karena melihat beberapa masalah seperti terjadinya human error saat proses koreksi jawaban, proses pembuatan dan pendistribusian soal memerlukan waktu yang lama, dan penggunaan media kertas dan alat tulis yang tidak terbatas. Aplikasi Computer Based Test (CBT) dirancang menggunakan metode waterfall dan pemodelan UML (Unified Modelling Language). Aplikasi Computer Based Test (CBT) ini juga menggunakan bahasa pemrograman PHP dan sebagai databasenya menggunakan MySQL. Sistem aplikasi ini memudahkan serta mempercepat proses administrasi ujian semester.Dengan menggunakan aplikasi Computer Based Test (CBT) diharapkan dapat memberikan kontribusi positif dalam penilaian hasil ujian di SMK Yadika Natar menjadi lebih efisien, serta memberikan panduan bagi lembaga pendidikan lainnya yang berminat untuk mengadopsi teknologi serupa. Dengan menggabungkan kemajuan teknologi dengan pendekatan pendidikan yang berkualitas, diharapkan sistem CBT dapat menjadi bagian yang lebih luas dari upaya menuju pendidikan yang lebih baik dan lebih relevan dengan tuntutan zaman.

Referensi

Adi Nugroho. (2019). Modul Rekayasa Perangkat Lunak Terstruktur dan Berorientasi Objek, Modul : Bandung.

Ali, M., Purwanto, A., & Mutakinati, L. (2018). â€œEksperimen Penggunaan Computer Based Test dalam Evaluasi Hasil Belajarâ€. Jurnal Teknologi dan Sistem Komputer, 6(2), 95-100

Anggraeni, A., & Febrianti, S. (2020). â€œRekayasa Perangkat Lunakâ€. Jurnal Riset Pendidikan Matematika, 7(2), 183-195

Asrul, A., Saragih, A. H., & Mukhtar, M. (2022). Evaluasi pembelajaran.

Devi, M. A., & Kom, S. (2020). Modul Pemrograman Web HTML, PHP dan MySQL. Penerbit Lakeisha.

Elgamar. (2020). Konsep Dasar Pemrograman Website Dengan PHP. Malang: CV. Multimedia Edukasi.

Fauziah, D., & Baskoro, S. S. (2021). â€œImplementasi Computer Based Test pada Pembelajaran Jarak Jauh di Tengah Pandemi COVID-19â€. Jurnal Inovasi Pendidikan Fisika dan Teknologi, 8(1), 1-7

Indah Purnama Sari. (2021). â€œRekayasa Perangkat Lunakâ€. Andi : Yogyakarta.

Karfindo, K., & Mustafa, F. (2017). Pengembangan aplikasi computer based test (Cbt) untuk sekolah menengah atas (sma). Register: Jurnal Ilmiah Teknologi Sistem Informasi, 3(1), 42-48.

Murniati, E. (2017, April). Computer based test (cbt) sebagai alternatif instrumen evaluasi pembelajaran. In Prosiding Seminar Pendidikan Ekonomi Dan Bisnis (Vol. 3, No. 1).

Prabowo, M. (2020). Metodologi Pengembangan Sistem Informasi. LP2M Press IAIN Salatiga.

Qodir, A. (2017). Evaluasi dan penilaian pembelajaran.

Saptono, M. P., & Widjasena, H. (2019). Perancangan dan Implementasi Aplikasi Ujian Sekolah Berbasis Komputer Atau Computer Based Test (CBT) Di SMK Negeri 1 Kabupaten Sorong. Electro Luceat, 5(2), 5-13.

Sari, Ani Oktarini. Ari Abdilah. Sunarti. 2019. Web Programming. Yogyakarta:Graha Ilmu.

Solichin, A. (2016). Pemrograman web dengan PHP dan MySQL. Penerbit Budi Luhur.

Suryana Febriyanno. (2021). Metode pengujian Perangkat Lunak Black box. Prestasi Pustaka : Jakarta

Triyono, E. A., Suharjito, A. S., & Wibowo, A. (2022). â€œPengembangan E-Learning Berbasis Computer Based Test (CBT) untuk Materi Simulasi Digitalâ€. Jurnal Pendidikan Teknik Elektro, 11(1), 52-62

Wibawanto, W. (2017). Desain dan pemrograman multimedia pembelajaran interaktif. Cerdas Ulet Kreatif Publisher.