IMPLEMENTASI LMS CHAMILO UNTUK PEMBELAJARAN DALAM JARINGAN SMP AL QUR’AN AL HUSNA IBNU ROMLY

  • Willy Artanika Rikarda1 Universitas Nahdlatul Ulama lampung
  • Agus Komarudin Universitas Nahdlatul Ulama
DOI: https://doi.org/10.57084/altek.v2i2.680

Abstract

ABSTRACT Pembelajaran dalam jaringan atau disebut dengan daring saat ini sangat dianjurkan oleh pemerintah, seperti diketahui dampak virus covid-19 berimbas kepada seluruh aktivitas masyarakat, dampak ini sangat dirasakan dunia pendidikan. Pada SMP Al Qur’an Ibnu Romly sangat memerlukan pembelajaran dalam jaringan.Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan tujuan mengembangkan media pembelajaran yaitu pembelajaran dalam jaringan menggunakan LMS Chamilo. Prosedur penelitian yang digunakan menggunakan ADDIE, ADDIE merupakan model yang melibatkan tahap pengembangan model dengan lima langkah pengembangan.Berdasarkan hasil penelitian, maka media pembelajaran yang dikembangkan ini baik digunakan untuk proses pembelajaran pada SMP Al Qur’an Al Husna Ibnu Romly. Kata Kunci: LMS, Chamilo, Pembelajaran, Daring    

References

DAFTAR PUSTAKA

Bakri, F., & Muliyati, D. (2017). Pengembangan Perangkat E-Learning untuk MatakuliahFisika Dasar II Menggunakan LMS Chamilo. WaPFi (Wahana Pendidikan Fisika), 2(1).

Branch, R. M. (2009). Instructional design: The ADDIE approach (Vol. 722). SpringerScience & Business Media.

Febryana, E., & Pujiastuti, H. Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis E-LearningMenggunakan Chamilo pada Pembelajaran Segitiga dan Segiempat.

Mariko, S. (2020, July). Perancangan Sistem Pendukung Perkuliahan Berbasis Elektronik

Menggunakan Chamilo Learning Management System. In SINASIS (Seminar Nasional Sains)(Vol. 1, No. 1).

Molenda, M. (2003). In search of the elusive ADDIE model. Performance improvement, 42(5), 34-37.

Muhammad Afiyan, F. (2019). PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN DENGAN METODEFLIPPED CLASSROOM BERBASIS CHAMILO PADA MATA PELAJARAN GAMBARTEKNIK KELAS X TAV DI SMK ROUDLOTUL MUBTADIIN (Doctoral dissertation, UNNES).

Purmadi, A., Hadi, M. S., & Nurtanto, M. (2018, September). Pengaruh Penggunaan PortalPembelajaran CHAMILO dengan Penerapan Hybrid Learning Terhadap Hasil Belajar PadaMata Kuliah Kewarganegaraan. In Prosiding Seminar Nasional Lembaga Penelitian DanPendidikan (LPP) Mandala (pp. 115-117).

Published
2021-08-25
How to Cite
Rikarda1W. A., & Komarudin, A. (2021). IMPLEMENTASI LMS CHAMILO UNTUK PEMBELAJARAN DALAM JARINGAN SMP AL QUR’AN AL HUSNA IBNU ROMLY. Jurnal Alih Teknologi Komputer (ALTEK), 2(2). https://doi.org/10.57084/altek.v2i2.680
Issue
Vol 2 No 2 (2021): Jurnal Alih Teknologi Komputer (ALTEK)
Section
Articles

Copyright and Publishing Rights

The copyright of articles published in ALTEK Journal remains with the author(s). By submitting and publishing a manuscript in the journal, the author(s) grant ALTEK Journal a non-exclusive right to publish, reproduce, distribute, and make the article publicly available in both electronic and print formats in accordance with the journal's publication policies. The author(s) retain the right to use, share, and distribute their published work, provided that the original publication in ALTEK Journal is properly acknowledged and cited.

Submission of a manuscript to ALTEK Journal does not constitute a transfer of copyright ownership to the journal. Any use, reproduction, or distribution of the published article must comply with the applicable copyright and licensing terms established by the journal.