IMPLEMENTASI LMS CHAMILO UNTUK PEMBELAJARAN DALAM JARINGAN SMP AL QUR’AN AL HUSNA IBNU ROMLY

  • Willy Artanika Rikarda1 Universitas Nahdlatul Ulama lampung
  • Agus Komarudin Universitas Nahdlatul Ulama
DOI: https://doi.org/10.57084/altek.v2i2.680

Abstrak

ABSTRACT Pembelajaran dalam jaringan atau disebut dengan daring saat ini sangat dianjurkan oleh pemerintah, seperti diketahui dampak virus covid-19 berimbas kepada seluruh aktivitas masyarakat, dampak ini sangat dirasakan dunia pendidikan. Pada SMP Al Qur’an Ibnu Romly sangat memerlukan pembelajaran dalam jaringan.Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan tujuan mengembangkan media pembelajaran yaitu pembelajaran dalam jaringan menggunakan LMS Chamilo. Prosedur penelitian yang digunakan menggunakan ADDIE, ADDIE merupakan model yang melibatkan tahap pengembangan model dengan lima langkah pengembangan.Berdasarkan hasil penelitian, maka media pembelajaran yang dikembangkan ini baik digunakan untuk proses pembelajaran pada SMP Al Qur’an Al Husna Ibnu Romly. Kata Kunci: LMS, Chamilo, Pembelajaran, Daring    

Referensi

DAFTAR PUSTAKA

Bakri, F., & Muliyati, D. (2017). Pengembangan Perangkat E-Learning untuk MatakuliahFisika Dasar II Menggunakan LMS Chamilo. WaPFi (Wahana Pendidikan Fisika), 2(1).

Branch, R. M. (2009). Instructional design: The ADDIE approach (Vol. 722). SpringerScience & Business Media.

Febryana, E., & Pujiastuti, H. Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis E-LearningMenggunakan Chamilo pada Pembelajaran Segitiga dan Segiempat.

Mariko, S. (2020, July). Perancangan Sistem Pendukung Perkuliahan Berbasis Elektronik

Menggunakan Chamilo Learning Management System. In SINASIS (Seminar Nasional Sains)(Vol. 1, No. 1).

Molenda, M. (2003). In search of the elusive ADDIE model. Performance improvement, 42(5), 34-37.

Muhammad Afiyan, F. (2019). PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN DENGAN METODEFLIPPED CLASSROOM BERBASIS CHAMILO PADA MATA PELAJARAN GAMBARTEKNIK KELAS X TAV DI SMK ROUDLOTUL MUBTADIIN (Doctoral dissertation, UNNES).

Purmadi, A., Hadi, M. S., & Nurtanto, M. (2018, September). Pengaruh Penggunaan PortalPembelajaran CHAMILO dengan Penerapan Hybrid Learning Terhadap Hasil Belajar PadaMata Kuliah Kewarganegaraan. In Prosiding Seminar Nasional Lembaga Penelitian DanPendidikan (LPP) Mandala (pp. 115-117).

Diterbitkan
2021-08-25
##submission.howToCite##
Rikarda1W. A., & Komarudin, A. (2021). IMPLEMENTASI LMS CHAMILO UNTUK PEMBELAJARAN DALAM JARINGAN SMP AL QUR’AN AL HUSNA IBNU ROMLY. Jurnal Alih Teknologi Komputer (ALTEK), 2(2). https://doi.org/10.57084/altek.v2i2.680
Terbitan
Vol 2 No 2 (2021): Jurnal Alih Teknologi Komputer (ALTEK)
Bagian
Articles

Hak Cipta dan Hak Publikasi

Hak cipta atas artikel yang diterbitkan dalam Jurnal ALTEK tetap menjadi milik penulis. Dengan mengirimkan dan menerbitkan naskah di jurnal ini, penulis memberikan kepada Jurnal ALTEK hak non-eksklusif untuk menerbitkan, menggandakan, mendistribusikan, dan menyediakan artikel kepada publik dalam format elektronik maupun cetak sesuai dengan kebijakan publikasi jurnal. Penulis tetap memiliki hak untuk menggunakan, membagikan, dan mendistribusikan karya yang telah diterbitkan, dengan ketentuan bahwa publikasi asli di Jurnal ALTEK dicantumkan dan disitasi secara tepat.

Pengiriman naskah ke Jurnal ALTEK tidak berarti adanya pengalihan kepemilikan hak cipta kepada jurnal. Setiap penggunaan, penggandaan, atau distribusi artikel yang telah diterbitkan harus dilakukan sesuai dengan ketentuan hak cipta dan lisensi yang berlaku sebagaimana ditetapkan oleh jurnal.